Kombinationen forskning och arbete ska höja kunskapen i verksamheten

Genom att kombinera forskning med arbete ute i verksamheten vill Socialtjänstens utvecklingsverksamhet i Dalarna (SUD), en del av Högskolan i Dalarna, säkerställa att forskningen studerar frågor som kommer ur behov i verksamheterna. Upplägget liknar det som Forskarskolan för yrkesverksamma, FYS, använder.

I höst inleds ett av SUD:s forskningsprojekt där doktoranden Johanna Åkerlund ska studera förebyggande arbete för ungdomar som saknar gymnasiebehörighet. I projektet ska hon kartlägga tidshantering, stress och självtilltro hos elever som går på introduktionsprogrammen och ungdomar inom Kommunens aktivitetsansvar (KAA), då det är oklart hur stor andel av dem som har svårigheter med tidsuppfattning och självtilltro. Dessutom råder det generellt brist på förebyggande insatser och metoder som riktar sig till ungdomar i socioekonomisk utsatthet och ungdomar med funktionsvariation, enligt SUD.

Parallellt med forskningen på halvtid jobbar Johanna Åkerlund som arbetsterapeut i Falun. Kombinationen gör att forskningen blir mer relevant för verksamheterna, enligt Högskolan i Dalarna, vars samverkan med kommunerna syftar till att stärka både den praktiknära forskningen och höja kunskapen ute i verksamheterna. Upplägget ska också bidra till att säkerställa att verksamheternas arbete vilar på vetenskap och beprövad erfarenhet, ett krav i nya socialtjänstlagen som trädde i kraft den 1 juli i år.

LÄS OCKSÅ: Forskare ger nya perspektiv på kunskap i ny rapport

Projektet är ett av två med samma upplägg som pågår på SUD. I det andra forskningsprojektet studeras socialtjänstens hantering av barn som har utsatts för våld och sexuella övergrepp. I ytterligare ett projekt som redan är avslutat undersöktes hur brukarnas delaktighet i samordnad individuell planering kan stärkas för vuxna personer med psykisk ohälsa och beroende.